为不断提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，促进教师专业化成长，搭建一个互相交流、探讨、展示的平台，大竹县第二中学历史教研组本学期开展了为期一个月的历史教研公开课活动。本次教研活动中，该校官小群老师、张祖松老师、李长蔓老师展示了他们精心准备的公开课，历史组全体教师积极参与听课及评课研讨。
官小群老师的《夏商周的更替》一课，利用多媒体导入，吸引学生兴趣，重点突出，条理清晰，带领学生了解了夏商周三代更替的基本史实，帮助学生理清历史发展的线索，初步认识、理解了朝代兴衰和更替的基本规律。本堂公开课充分发挥了教师作为研究者、组织者和设计者的角色，营造了以学生为主体的课堂环境，创设了合理有效的学习情境，使学生积极主动参与课堂，充分体现了新课改理念。
张祖松老师的《动荡的春秋时期》一课，通过对铁器、牛耕等图片和相关文献史料的呈现，激发学生学习兴趣，增加感性认识，帮助学生了解春秋时期经济发展的表现；结合齐桓公称霸原因的分析，使学生认识到生产力发展是社会进步的根本动力；最后通过引导学生对诸侯争霸战争的影响进行讨论，让学生认识到争霸战争虽然给人民带来了巨大的灾难，但也产生了有利于局部统一、促进民族交融的积极作用，培养了学生用联系、辩证的观点分析看待历史现象的能力。
李长蔓老师的《新民主主义革命》一课，采用问题情景教学法，讲授时紧扣教材，逻辑清晰，教学过程中运用大量的历史史料，做到论从史出，使学生认识到历史材料是认识历史的重要途径。通过对五四运动相关资料的展示，让学生真实感知五四运动的激情岁月，体会青年学生为国牺牲的爱国主义精神；通过对国共合作的必要性、可能性的分析，培养学生综合分析问题、概括问题的能力，同时也让学生感受了孙中山以国家、民族、人民利益为重的博大胸襟，引导学习其执着追求真理的革命精神。
课后，在该校历史教研组长何超红的组织下全体教师积极进行评课研讨。张常廷老师、文学老师等，先后对三位老师的公开课展示进行了精彩点评，令所有老师受益匪浅，随后全体教师踊跃发言、各抒己见，提出宝贵的个人见解，三位教师也进行了自我点评，反思了自己的不足。
相信通过本次教研活动，该校历史组的每一位教师都有所成长和收获，历史教研组的教学能力和业务技能将会进一步提升，历史学科教育质量也将更上一层楼。(叶娇 供稿)
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